出彩冀中人
教育是心灵的艺术。教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。让我们一起走近张晨同老师，看看他如何用爱浇灌学生的心灵……
在年，我任高三年级的班主任，我们班有个学生李某，这个孩子在刚入学时能考到年级名。但是在一次体育课时，因跟同学打闹，不慎摔倒，医院检查只是轻微脑震荡，但是他一直感觉有问题，只是没查出来，一直纠结家里人不给他看病，就这样成为了心结，成绩也一落千丈，下滑到了年级0名以外。他的家庭条件比较艰苦，从小没有父亲，母亲一人供他和两个姐姐上学，月工资微薄，靠镇上救济度日。看到孩子的这样的学习状态和家庭情况，我心急如焚。
为了提高他的成绩和改变他的情绪，我多次找他谈心，首先打开他的心结，让他明白他的身体没有问题，脑子也没有被摔坏，依然很聪明,给足了他鼓励和信心。其次给他分析成绩退步的原因是耽误了很多学习时间，基本功没打牢,所以想要成绩赶上去，就要把这些错过的时间补回来。最后再给他强调，高三的一轮复习是基础，一定要把握住，奋起直追，并跟他一起探讨适合他的学习方法。经过我们多次沟通之后，李某在学习积极性上有很大提高，变得爱学习了，成绩也在稳步提升。
年高考，他最终以分的成绩考上了江南大学的土木工程专业。对于这个成绩，他妈妈和他都很开心，我也对此表示欣慰。
心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于李某这样特殊的学生我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之于情，晓之于理”，用爱去温暖他，用情去感化他，用理去说服他，从而促使他对学习产生了浓厚的兴趣。作为教师，我们都应“以人为本”，尊重每一位学生，用关心和鼓励为学生铺垫成功之路。
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