家长：“（打人的）老师，不能再做老师啊！太暴力了！”
教育局：“老师打学生这件事，领导已经批评他了，停职的问题……还要再研究研究啊”
近日，广西梧州一名六年级小学生被老师打成脑震荡，住院七天花去两千多元；
然而，打人老师仅被批评，停岗停职处罚都没有……
教育局的处理方式引发舆论质疑，“批评”一下就是结局了吗？
01、被“冤枉”的学生
12月15日13时左右，就读于广西梧州岑溪市梨木中心小学六年级的小明（化名），正在宿舍用晾衣杆晾晒衣物。
透过寝室监控，老师发现有学生在寝室内打架，随即将小明叫到了办公室。
原来，监控视频中的小明正好拿着晾衣杆，看上去就像是参与了打群架一般。
老师认定小明打架了，可是孩子却一直不承认，情急之下老师打了小明的头部，导致其摔倒在地。
医院，诊断为脑震荡，住院七天共花去多元的医药费。
12月23日，岑溪市教育局发布了针对此事的通告。
02、教育局的回复惹众怒
小明住院期间，打人老师没有表示过歉意，也没有垫付医疗费，仅仅是孩子即将要出院时来看了一眼，什么也没有表态就离开了。
家长认为老师没有调查清楚事情真相就动手打人，枉为人师！
于是，家长针对这起事件反馈到了教育局，要求对打人老师做“停职处理”。
教育局的回复令人大跌眼镜……
“领导已经批评他了，至于停职的是嘛……还要再研究研究！”
老师，身份是教书育人，可不是“打手”！
处理问题如此武断，不分青红皂白的出手伤人，不管是有意还是无意都不可接受！
可是，即便是事实已经摆在眼前，教育局却以“已经批评”作为解决问题的答复，未免太过轻描淡写。
家长“停岗停职”的合理诉求，被教育局推三阻四的表示“再研究研究”，更是莫名其妙……
03、“停职诉求”为何这么难？
诚然，事情确实不能只听一面之词。
打人老师也可以辩解，拿出证据即可。
如今，孩子被人打成脑震荡是事实，住院七天也是事实，甚至教育局都“严厉批评”打人者更是事实……
这么多事实凑在一起，还不能还原真相吗？
教育局“轻飘飘”的回复让人对管理部门的公信力产生了怀疑，打人老师到底有什么背景？停个职怎么就这么难？
“杜绝体罚学生”的规定可不是现在才有的，可是看这情形真的是“上有政策下有对策”。
网友们的态度出奇的一致：
停职并不等于开除，但是教育局应该有个起码的态度。
就连“停职”也要再研究研究，家长还能期望得到什么满意的处理结果？难啊……