这个故事发生在广西梧州岑溪梨木中心小学的寝室里。几个学生在寝室里发生了打架，而其中一个孩子正在使用撑衣架晾晒衣服。班主任通过监控看到孩子拿着撑衣架，错误地认为他是打架的一方。于是，班主任喊住了这名孩子，用脚踢了他，还扇了他的头部，导致孩子摔倒在地。医院的检查，确认孩子患有脑震荡并住院7天。这样的暴力行为让家长们愤怒不满，他们对教育局的回应感到不满意，认为至少应该停职处理并将该教师调离教师岗位。
对于这起事件，没有校方的回应，我们无法确切知道事情的全貌。校方的沉默似乎暗示着事件的经过与家长所描述的相符。然而，我们也不能完全相信孩子和家长的讲述，因为事实往往需要更多的证据支持。此外，我们也要考虑到其他学生为什么没有受到同样的处罚，这或许暗示着孩子在打架事件中有更重要的角色。任何一位老师在面临这种情况时，都应该进行调查研究，而不是轻易得出结论。因此，班主任对于此事可能并不是毫无根据的。然而，对于班主任的处理方式来说，无论孩子参与了何种行为，用脚踢和扇头的方式是不可取的。
家长指责教育局的回应只是敷衍了事。然而，教育局对该教师进行严厉批评的回应是合理的。在事情没有完全弄清楚之前，开除教师是不公平的。但鉴于家长坚持要求严惩教师，教育局进行了进一步的研究尚属合理。
家长指责的合理性与可信度问题家长们对于现场监控的质疑是合理的，老师应该清楚地了解事情的经过。然而，孩子拿着撑衣架是否真的只是在晾晒衣物呢？这是一个值得怀疑的问题。另外，孩子是否故意住院7天也难以确定。医院，医生的鉴定能够做出准确的判断吗？很有可能只是孩子的个人想法和主观感受。所以，为了彻底搞清楚这件事，必须让专业的医疗机构进行伤情鉴定。此外，家长为何没有要求孩子转院呢？这是解决问题的最佳方案，也能够明确孩子是否真的患有脑震荡。家长未采取行动可能可以从另一个角度说明一些问题。
教师的处理方式与教育环境作为教师，在学生打架时，可以批评和教育，但要注意方式方法。当前的教育环境禁止体罚学生，教师只能使用戒尺等一些温和的方法纠正学生的行为，而不能使用脚踢和打头这样过激的行为。如果学生的行为较轻，教师可能会选择口头批评或者其他肢体教育方法，但是不应该采取过度惩罚的方式。因为体罚学生，教师有可能面临停职、降薪、调离一线工作岗位，甚至取消教师资格或被开除的处罚，这样的代价是不值得的。在这起事件中，教育局对该教师的严厉批评是合理的，因为根据现有的信息来看，孩子并没有做出太过分的事情，教师完全没有必要遭到如此严惩。但是，教育局也对进一步调查是否停职的要求进行了处理，这样的回应也是有道理的，毕竟还需要更多的证据。
结论这起梧州岑溪梨木中心小学教师打学生事件引起了广泛